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Thema 5: Von Karrierefrauen und Quotenmännern – der Weg zur Gleichberechtigung
Aufgabe 8. bis 11. Schuljahr
» Zur Aufgabe 5. bis 8. Schuljahr Deutschland ein Entwicklungsland? – Im Bereich der Frauenquote auf jeden Fall. Das zumindest ist die Meinung der Arbeitsministerin von der Leyen: „Wir sind im internationalen Vergleich nicht gut aufgestellt, wir sind auf der Höhe von Indien.”
Quelle: ARD-Morgenmagazin vom 30. März 2011
Ein schwieriges Thema: Einerseits ist die Diskussion über den Anteil von Frauen in führenden Positionen von Wirtschaft, Politik und Gesellschaft in vollem Gange, andererseits sind Männer in Kindergärten oder Grundschulen ebenso selten vertreten wie Frauen im Fußball-Management.
Das sind eure Aufgaben:
- Klärt den Begriff Gleichberechtigung/Gleichstellung! Wie sind diese Punkte in den Verfassungen eurer Länder geregelt?
- Diskutiert über den Eingangstext und überlegt, wie eurer Meinung nach tatsächliche Gleichberechtigung hergestellt werden könnte!
- Sammelt mit Hilfe von Interviews, Presse, Internet u.a. Beispiele bestehender Nachteile für Frauen und Männer in der Gesellschaft. Sucht einen geeigneten Gesprächspartner/eine geeignete Gesprächspartnerin aus Wirtschaft, Politik oder Gesellschaft, der/die euch dazu entsprechend Auskünfte geben kann.
- Erörtert, ob die Quotenregelung eine geeignete Möglichkeit ist, bestehende Nachteile von Frauen bzw. Männern auszuräumen.
- Überlegt, was sich in der Gesellschaft ändern müsste, damit Frauen und Männer gleichberechtigt / gleichgestellt sind. Findet eigene Ansätze dazu.
- Fasst die Ergebnisse eurer Arbeit in einer Zeitungsseite zusammen und veröffentlicht sie, wenn möglich, in der Lokalpresse.
Das sendet ihr ein:
Eure Zeitungsseite (bis zu einer Seite DIN A2) sowie euren kurzen Projektbericht (bis zu einer halben Seite DIN A4).
Sendet nur eine Arbeit ein, zu der die ganze Klasse/der ganze Kurs beigetragen hat! Gebt eure Quellen an und kennzeichnet Zitate! Projektbericht, Titelseite, Inhaltsverzeichnis und Impressum werden beim Umfang nicht gezählt.
Weitere Informationen und Tipps unter:
www.bpb.de Hinweise zu den Präsentationen unter:
www.schuelerwettbewerb.de/praesentationsformen
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