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Thema 4: Schokolade macht glücklich!?
Aufgabe 5. bis 8. Schuljahr
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Marie steht mit ihrer Freundin im Supermarkt vor dem Regal mit Schokolade. „Hm, ich kann mich heute irgendwie nicht entscheiden. Normalerweise mag ich weiße Schokolade am liebsten, aber heute möchte ich mal was anderes probieren.”
„Vollmilchschokolade ist auch gut! Meine Mutter kauft oft die hier, die ist total lecker,” meint Ines.
„Was ist an der denn bitte besser als an der für 39 Cent?” fragt Marie.
„Keine Ahnung, meine Mutter meinte irgendwas mit fairem Handel und so. Was das heißt, weiß ich aber jetzt auch nicht so genau...”

Das sind eure Aufgaben:

1. Informiert euch über fair gehandelte Schokolade. Untersucht dafür den Weg der „normalen” und der „fairen” Schokolade vom Anbau der Kakaobohnen bis zum Verkauf. Überlegt euch Fragen, z. B.:
   • Was ist in der Schokolade drin?
   • In welchen Ländern, zum Beispiel in Afrika, wird Kakao angebaut?
   • Unter welchen Bedingungen arbeiten und leben die Arbeiter/Arbeiterinnen auf den Plantagen?
   • Wo und wie wird Schokolade hergestellt?
2. Sucht einen Experten/eine Expertin (z.B. Vertreter/Vertreterin der Verbraucherzentrale, von Weltläden, Biologie- oder Hauswirtschaftslehrer/Hauswirtschaftslehrerin), der/die euch bei der Beantwortung eurer Fragen hilft. Diskutiert mit ihm/ihr, was der faire Handel bewirkt. Vergesst nicht, eure Ergebnisse schriftlich für eine Wandzeitung festzuhalten.
3. Verdeutlicht die Unterschiede zwischen „fair” und „normal” gehandelter Schokolade in einer Gegenüberstellung. Welche Gründe gibt es für euch, „faire” Schokolade zu kaufen? Notiert eure Ergebnisse und Argumente.
4. Informiert eure Mitschüler/Mitschülerinnen und werbt dafür, fair gehandelte Schokolade zu kaufen. Plant gemeinsam einen Informationsstand und eine Aktion in der Schule. Macht durch eine witzige Idee auf euren Stand aufmerksam und denkt euch eine besondere Aktion aus, z. B. eine Befragung, ein Quiz... Vergesst nicht, alles zu fotografieren.
5. Wertet eure Aktion aus. Erstellt eine bebilderte Wandzeitung mit euren Ergebnissen aus den Aufgaben 1–4 und der Dokumentation eures Informationsstandes.
   

Das sendet ihr ein:

Eine bebilderte Wandzeitung (eine Seite bis zum Format DIN A1, d.h. 60 x 84 cm) und euren kurzen Projektbericht (bis zu einer halben Seite DIN A4). Projektbericht und Impressum bringt ihr am besten auf der Rückseite an.

Sendet nur eine Arbeit ein, zu der die ganze Klasse beigetragen hat! Gebt eure Quellen an und kennzeichnet Zitate!

Weitere Informationen und Tipps unter:

www.bpb.de
www.engagement-global.de/schuelerwettbewerb-bpb.html
www.schoko-seite.de
www.fairtrade.de
www.suedwind.at

Hinweise zu den Präsentationsformen unter:

www.schuelerwettbewerb.de/praesentationsformen


Dieses Thema bieten wir in Zusammenarbeit mit dem Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung sowie dem Bundesministerium des Innern an. Einen entsprechenden Brief der beiden Minister Niebel und Friedrich finden Sie hier.