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Thema 3: Hoffnung Europa – Flüchtlinge aus Afrika
Aufgabe 8. bis 11. Schuljahr
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Zeitungsschlagzeilen: „Die EU verstärkt die Grenzkontrollen” – „Flüchtlinge vor Lampedusa ertrunken” – „Pro Asyl beklagt Verstoß gegen die Menschenrechtskonvention” – „UNHCR fordert das Recht auf Asyl für Flüchtlinge ein” – „Leistungen für Asylbewerber zu niedrig? Verhandlung vor dem Bundesverfassungsgericht”


Das sind eure Aufgaben:

1. Sprecht über die oben genannten Schlagzeilen. Sammelt, was ihr über Flüchtlinge aus Afrika wisst.
   • Klärt, worin das Recht auf Asyl besteht.
   • Sucht nach weiteren Informationen über Flüchtlinge aus Afrika:
   - Aus welchen Ländern kommen sie?
   - Welche Hoffnungen und Erwartungen verbinden sie mit ihrer Flucht nach Europa?
   - Warum verlassen sie ihre Heimat?
   - Welche Fluchtwege nutzen sie?
   - Welchen Gefahren setzen sie sich aus?
   
2. Erkundet, wie die EU und staatliche Stellen in europäischen Ländern mit dem Aufnahmewunsch von Flüchtlingen umgehen. Wählt dazu zwei europäische Staaten aus und untersucht ihre Flüchtlingspolitik.
   Ihr könnt zum Beispiel fragen:
   • Welche rechtliche Regelungen gibt es?
   • Wie werden die Fluchtgründe beurteilt?
   • Welche Probleme sehen die Aufnahmeländer?
   • Wo werden die Flüchtlinge versorgt?
   • Welche Lebensperspektiven werden den Flüchtlingen geboten?
   Wertet die Ergebnisse aus.
3. Bereitet auf der Grundlage eurer Arbeitsergebnisse ein Gespräch vor mit einer Person – möglichst aus eurer Stadt oder Gemeinde –, die sich mit Flüchtlingsfragen auskennt. Sprecht mit ihr über die Probleme von Flüchtlingen und die Praxis der Flüchtlingsaufnahme. Fragt nach Verbesserungsvorschlägen.
4. Wertet das Gespräch aus und nehmt Stellung zu der Frage, wie Flüchtlingen geholfen werden soll.
5. Erstellt auf der Grundlage eurer Arbeitsergebnisse bis zu 6 Infotafeln für eine Ausstellung mit dem Titel „Hoffnung Europa”, die ihr z.B. in der Schule zeigen könnt.
   

Das sendet ihr ein:

Bis zu 6 Infotafeln (jeweils eine Seite bis DIN A3) und euren kurzen Projektbericht (bis zu einer halben Seite DIN A4).

Sendet nur eine Arbeit ein, zu der die ganze Klasse/der ganze Kurs beigetragen hat! Gebt eure Quellen an und kennzeichnet Zitate!

Weitere Informationen und Tipps unter:
www.bpb.de
www.engagement-global.de/schuelerwettbewerb-bpb.html

Hinweise zu den Präsentationen unter:
www.schuelerwettbewerb.de/praesentationsformen


Dieses Thema bieten wir in Zusammenarbeit mit dem Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung sowie dem Bundesministerium des Innern an. Einen entsprechenden Brief der beiden Minister Niebel und Friedrich finden Sie hier.